Biodata

Aoife Ahern es profesora titular de la Unidad de Pedagogía de Lengua y Literatura de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Enseña a estudiantes que se especializan en inglés como lengua extranjera en Educación Infantil, varios cursos de máster y de desarrollo profesional continuo para maestros y tutoriza tesis doctorales.

Su investigación aborda la interacción entre gramática, semántica y pragmática, en relación con los aspectos explícitos e implícitos de la comunicación verbal, y con la enseñanza, el aprendizaje y la adquisición de segundas lenguas. Durante los últimos 6 años, ha participado regularmente en proyectos de innovación educativa para mejorar el aprendizaje de una segunda lengua, la pedagogía de género para la alfabetización y el marco de Reading to learn. Además, ha presentado los resultados del desarrollo de R2L en la formación docente en varias conferencias internacionales sobre educación bilingüe y lingüística aplicada, y participó en una publicación reciente (enero de 2018) relacionada con estos en la revista Lenguaje y Textos.

Reading and writing to learn: a principled approach to practice in CLIL/bilingual classes

En esta charla, se presentará un programa de alfabetización basado en un enfoque lingüístico para enseñar a leer y escribir en todo el currículo. Reading to Learn (Rose & Martin, 2012), acelera el desarrollo de la alfabetización en L1 y en CLIL. La pedagogía se basa en poderosas teorías del lenguaje, la psicología educativa y la sociología, que, aplicadas a la preparación de las lecciones y la interacción en el aula, conducen a resultados inmediatos en la participación y el aprendizaje de los estudiantes. Se basa en un análisis funcional de un texto del currículum, su estructura y la forma en que su lenguaje da sentido en esa materia, y en el andamiaje / modelado de los procesos de lectura y escritura.