Biodata

La Dra. Lyndsay R. Buckingham es profesora asociada en el Instituto de Lenguas Modernas de la Universidad Pontificia Comillas, donde enseña inglés, pedagogía de inglés como lengua extranjera y CLIL en los grados de formación docente. Sus intereses de investigación incluyen educación bilingüe, asistentes de idiomas extranjeros, CLIL y formación docente. Su tesis doctoral estudió el papel de los asistentes de idiomas en las escuelas bilingües de Madrid, y ha publicado artículos y realizado presentaciones de conferencias sobre el mismo tema.

Helping our students become global citizens

El Consejo Europeo sugiere que la educación plurilingüe se basa en dos pilares: la competencia intercultural y la competencia lingüística. Después de todo, el lenguaje es implícitamente cultural, y hay más en la comunicación intercultural que hacer uso de una lingua franca. Si bien los asistentes de idiomas están presentes en nuestras escuelas bilingües para apoyar tanto la lengua como la cultura extranjeras, a menudo el aspecto cultural se ignora o se reduce a descripciones de festividades y comidas. Si bien el conocimiento cultural es importante, la competencia intercultural también implica la interpretación de artefactos culturales, el desarrollo de actitudes de curiosidad y respeto, la capacidad de averiguar más sobre las prácticas culturales y, en última instancia, la capacidad de evaluar críticamente otras culturas, así como la nuestra. En el futuro, es probable que nuestros estudiantes deban demostrar habilidades lingüísticas, así como habilidades de colaboración y adaptación y promover el entendimiento mutuo. En esta charla, discutiré el conocimiento, las habilidades y las actitudes que forman parte de la competencia intercultural y sugeriré formas prácticas en que los asistentes de idiomas puedan ayudar a nuestros estudiantes a medida que se conviertan en ciudadanos globales.