Biodata

Viviana Hall ha trabajado más de 18 años en el área de educación bilingüe. Su trabajo inicial como profesora bilingüe fue la base de una exitosa carrera en la implementación de programas de grado y posgrado para la formación de educadores bilingües en varias universidades de Texas.

Comenzó su carrera docente en 1997, trabajando como profesora en varias universidades del norte de Texas y otras instituciones de postgrado en las que supervisa la implementación de programas para la formación de profesores bilingües. Viviana ejerció también el cargo de Directora Académica en Ana G. Mendez University System (AGMUS) y representante de la Texas Education Agency.

Tools and Strategies for Bilingual Teachers

Las experiencias prácticas son un nuevo enfoque de desarrollo profesional que brinda a los profesores bilingües herramientas para desarrollar recursos personalizados e individualizados, lo que aumenta las oportunidades de satisfacer las necesidades específicas de los diferentes entornos de aprendizaje. A través de esta comunicación, exploraremos cómo las experiencias prácticas mejoran el rendimiento académico en aulas con niveles de L2 diferentes mediante el uso de la alineación vertical, las conexiones del área de contenido y la integración de las metas de alfabetización en inglés y español.
Este tipo de desarrollo profesional tiene como objetivo preparar a los educadores haciéndolos expertos en:

1. Objetivos del segundo idioma y vocabulario
2. Desarrollo de la doble alfabetización
3. Motivación y gestión del aula

El constructivismo y las rutinas de clases son la base de esta nueva metodología de desarrollo profesional que promueve la participación activa en la formación del profesor bilingüe y que presentaremos en esta comunicación.